Laura Collavini y Fundación Siendo

Redacción POR LAURA COLLAVINI 16/07/2023 1:30 AM | ACTUALIZADO 16/07/2023 7:59 AM https://www.rionegro.com.ar/sociedad/decir-adios-es-crecer-3009984/ Nacemos con un organismo, con cierto funcionamiento. Un cuerpo; es aquel que va desarrollándose a medida que la experiencia con el entorno se constituye. Contamos con genética, ofrecida por nuestros antepasados y la combinación de ambos padres. Nuestro cotidiano, el lugar donde vivimos y sus características, hacen lo propio para transformarnos, al mismo tiempo que modificamos nuestro entorno. ¿Cuánta conciencia tenemos de esto? Cumplimos obligaciones sin detenernos en observar nuestro ser. Observar es eso. Simplemente. No juzgar, no cuestionar. Reconocer, mirar. Tal vez, si reconocemos nuestro aire, nuestro cuerpo, único como las huellas digitales, no haría falta tanto consumo externo. ¿Con cuanto de chatarra se llenan nuestros días? Chatarra de alimentos, pero también de consumos generales como: qué leo y qué de todo eso me hace crecer o...

Redacción Lic. Laura Collavini Psicopedagoga. laucollavini@gmail.com https://www.rionegro.com.ar/sociedad/evaluar-2956127/ 11/06/2023 1:01 AM Si bien es una palabra que cada día está más en cuestionamiento, es complejo salir de ella. Evaluación. Aquí una de las definiciones: “Atribución o determinación del valor de algo o de alguien”. A primera vista suena fuerte. ¿Cómo se puede dar valor a alguien? Podemos coincidir que es subjetivo. Sin embargo, al pensar en los procesos de aprendizaje, podríamos considerarlos necesarios. Pienso entonces en dónde radica esta confusión que se genera entre lo necesario y desagradable. Una vez más mi mente y reflexión me lleva al cómo y no al qué. A lo largo del tiempo descubro que la evaluación está presente en cada instante. No es necesario estar atravesando procesos de formación formal. En un intento de ser didáctica, comento que está presente en mí y también en cada uno de aquellos que me rodean. Conscientemente o no. Observamos y colocamos atributo...

 Qué escribimos, qué leemos… Con la premisa “QUE ENTIENDAN LO QUE LEAN” diversas asociaciones se unieron para dar a conocer este estudio que refleja una realidad que duele. En Argentina, el 61,5% de los alumnos más vulnerables no alcanza niveles básicos en la prueba ERCE de lectura de tercer grado. Redacción POR LAURA COLLAVINI https://www.rionegro.com.ar/sociedad/que-escribimos-que-leemos-2904276/ 14/05/2023 1:00 AM | ACTUALIZADO 15/05/2023 7:25 AM “El objetivo de este informe es analizar los resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019) de Lectura en 3°grado de Argentina en comparación con el resto de los países latinoamericanos y en particular su apertura por distintos niveles socioeconómicos, sabiendo que este es uno de los principales determinantes de las trayectorias educativas. ERCE es la evaluación de logros de aprendizaje de alumnos de los sistemas educativos de América Latina y el Caribe. Está coordinado por el Laboratorio Latinoamericano de Evalua...